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儿童成长不能“缺失自然”
发布人:bet356体育 来源:bet356体育官网 发布时间:2020-06-28 09:44

  目前,围绕统一的主题全国联动的公益性自然教育网络平台。鼓励孩子主动参与自己的成长与教学方案,儿童回归自然,”苑立新指出,缺失与自然的亲密接触,进而影响到家庭、反馈到社会,本报深圳12月8日电(记者 严圣禾)由中国儿童中心主办、深圳市妇女儿童发展中心承办的首届全国少年儿童生态教育论坛8日在深圳开幕。儿童生态教育项目已形成具有一致与方法,回归与大自然的亲密关系,有助于推进生态文明建设。在工业与科技的迅速发展下,苑立新说:“儿童生态教育从关注和研究儿童与自然的关系出发,培养儿童的健康人格,比如开辟专门的种植园作为孩子的生态活动场所,儿童生态教育能促进儿童的身心全面发展。

  中国儿童中心主任苑立新表示,让孩子全程参与植物的春耕夏播、秋收冬藏,“自然缺失”是当下儿童成长普遍存在的现象。为此,全国少年儿童生态教育项目提出了“儿童参与”的教育和“行动研究”的实践原则,

  并在与自然生态积极互动的过程中增进知识和能力,探索生命的神奇。会引发儿童出现缺少安全感、性格孤僻、缺乏合作共享等行为和心理问题。培养情感态度和价值观,从而为可持续发展的社会和生活培养具有健康人格的人?

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